常用之"感":1 责任感、使命感、紧迫感、危机感、认同感、荣誉感、成就感、 自豪感、归属感、幸福感 满足感 忧郁感 孤独感 失落感 A4 C A0 y& g+ T( C$ r q/ g
Z" z$ R$ Q
* }9 T. R# S! I4 f2 O( p: ~" s& X% [常用之"化":
: _# b0 g5 q" |3 z
6 |+ u. p9 \6 k' H法制化、规范化、制度化、程序化、集约化、正常化、有序化、智能化、优质化、常态化、科学化、年轻化、知识化、专业化、系统化。信息化、科学化、数字化、标准化、集约化、精细化、机制系统化、办案法制化、打击专业化、防范网络化、警务信息化 常用之"心":/ ~/ N) {2 a/ u 热心、耐心、诚心、决心、红心、真心、公心、柔心、铁心、上心、用心、痛心、童心、好心、专心、坏心、爱心、良心、关心、核心、内心、外心、中心、忠心、衷心、甘心、攻心,进取心、责任心、上进心、公仆心 、放心 舒心 称心 安心 用心 操心 劳心 私心 潜心 常用之"识":# l. ^, r& W3 {8 h+ i
6 G; A5 q, g# b5 o0 b" c8 j$ W+ O) q5 T [" a; Y: t! s" N1 N9 v) H1 \4 Z6 `$ ~0 S
政治意识、 政权意识、大局意识、忧患意识、责任意识、法律意识、廉洁意识、学习意识、上进意识、管理意识、执法意识、规范意识、改造意识、岗位意识、安全意识、 |3& 全局意识 整体意识 奉献意识 谋划意识 机遇意识 任务意识 形象意识 0 T; B; G* L1 p0 ?
责任意识 学习意识 创新意识 进取意识 危机意识 自我保护意识 4 \# k
& H0 |( e+ m; @4 [7 j$ y$ ?% w% m% Z; l/ F3 ?
常用之"点":2 S6 k3 ?, U* l9 ^# t* \
1 Q+ y$ x3 Z# B/ {9 s出发点、切入点、突破点、落脚点、着眼点、结合点、关键点、着重点、着力点、根本点、支撑点。 立足点 着力点 出发点 落脚点 制高点 突破点 主攻点 受力点 兴趣点 要点 重点 热点 难点 焦点 盲点 节点 拐点 突出重点,紧抓节点,攻克难点,打造亮点、找准出发点、把握切入点、明确落脚点、找准落脚点、抓住切入点、把握着重点、找准切入点、把握着力点、抓好落脚点、
: i6 y7 R' R. w; B& {' _2 L- X/ K. p0 G
常用之"力":
$ X" B; S, T# e1 D: A" C2 M" E% S9 w1 }1 Z5 }8 J, I. [3 d# K s6 j- H3 D5 U
控制力、活动力、影响力、创造力、凝聚力、战斗力、感染力、亲和力、执行力、感召力。 向心力 洞察力 推动力 保障力 驾驭力 自控力* 号召力 感召力、原动力、驱动力、响应力、控制力、对内聚合力、对外磁场力、领导力、语言表达能力 文字写作能力 组织协调能力 团队协作能力 必将激发巨大热情,凝聚无穷力量,催生丰硕成果,展现全新魅力。 . a6 o, i! E" c/ V6 i F' L' k, L6 R( e w* A
常用之"位": 定位 站位 越位 错位 缺位 补位
$ s0 ^9 f, ?: w 常用之"不": : Q( T X- u! r; A$ I: t. [1 l5 F7 `8 j, e- ~7 j( w
不动摇、不放弃、不改变、不妥协、不懈怠、不含糊、不折腾、不松劲、不退缩、不畏难、不罢手0 不放松 不松懈 不松口 不遗漏 不脱节 不越位 不失位 不捂盖 0 K# d: v0 D, w) K, b( ]
不留面 不多嘴 不多事 不务虚 不作秀 不流失 不丢失 不打响
' r3 X/ g' t. t2 k. Q; L9 O1 n% S2 t; p+ O8 V4 x( I! ]D 常用之"新":) F$ h" @& l" X, I9 g
1 S& a3 }1 f9 V$ m+ B# V$ J) k: r. ^! Q/ I) {0 g* z
新水平、新境界、新举措、新发展、新突破、新成绩、新成效、新方法、新成果、新形势、新要求、新期待、新关系、新体制、新机制、新知识、新本领、新进展、新实践、新风貌、新事物、新高度、新常态、新形势 新任务 新挑战 新机遇 新情况 新问题 新困难 新对策 新办法、新局面 新气象 常用之"同":. U+ H# v3 J) k
: S& c# j7 f; v3 D+ K1 h1 g2 C4 B政治认同、理论认同、组织认同、事业认同、感情认同、心理认同、环境认同。+ E9 b, x4 G; A+ U: v9 N. G& t: Y7 S
% R: V9 a1 l/ m常用之"者":
" I0 u% k9 i3 t |4 R守护者 保护者 守望者 践行者 组织者 协调者 旁观者 教育者 监督者
, T! Q/ Z/ e3 B* k5 c管理者 设计者 引导者 实施者 指导者 协助者 决策者 参与者# H. V# u* i7 V# D% {
常用之"多":8 d4 Z) } ^# a# b/ f O
/ G9 D5 N9 O+ t/ i多层次、多方面、多形式、多途径、多功能、多渠道、多角度、多方位、多措施、多力量、多元素。
+ ]$ [8 Z- F/ n9 L 常用之"高": 高起点 高标准 高要求 高强度 高密度 高水平 高频率 高效能 高同步 高负荷; 高压力$ Y, C' F( C" ]" F, ]
常用之"度":
+ z/ z9 b6 A0 T" {5 J1 H"高度、深度、宽度、力度、强度、密度、浓度、气度、温度。' S4 o. y+ q1 c0 @/ U
6 \( t# R+ {' ]2 l 常用之"小": 小辩论 小问答 小讲评 小讨论 小板报 小朗诵 小讲座 小创新 小改革5 E ~& T. [% b# U% x+ }" P# y# W B' f
小突破 小提高 小态度 小窍门 小技巧 小圈子 小功夫 小发明$ h' c; U- Q* J0 R
常用之"观":2 ~, O# W/ [8 V* B- e# f+ `
世界观 人生观 价值观 道德观 荣辱观 大局观 平衡观 统筹观 科学观) 宗旨观 和谐观 政绩观 得失观
; [% j0 {5 n9 I7 o7 w" U) q, d 常用之"型":3 d% g2 s6 M1 {8 F8 {. H! J
* p2 b) F5 H& e0 B2 v学习型 服务型 实战型 创新型 务实型 节约型 高效型 全能型 复合型* k9 Z4 }# y7 {2 D% `% U" _+ L' Y
常用之"抓":3& m! Q! }( n/ X6 X1 p: r. G: I
抓苗头 抓数量 抓重点 抓安全 抓实效 抓关键 抓细节 抓风纪 抓形象! `% t* C3 x- e: b) ?& E
1 n j: d6 u3 O+ q抓规范 抓经济 抓廉政 抓成效 抓稳定 抓发展 抓标准 抓质量 抓突破 8 ]3 X. L; R" A$ M. u5 Z! Q; `3 ~0 o0 `# r) W P
抓建设 抓管理 抓领导 抓反复 抓协同 抓督察
7 Z* s7 B$ q* Y3 ` 常用之"看":3 K) |4 f' ~4 v1 E- `% w$ A* K( g, _
看起点 看高度 看认识 看水平 看效果 看成效 看发展 看业绩 看装备 $ g) l0 B: G% j
看实力 看悟性 看规则 看潜力 看回头: j% a/ k/ o" t8 I' ^
6 R# ~2 x& @/ m% O) T 常用之"度":3 亲近度 支持度 理解度 满意度 认知度 认可度" x! ^- `8 H. i- H5 _7 N M. ?
常用之"零":3 零干扰 零发案 零投诉 零积压 零差错 零懈怠 零违纪 零增长 零推脱 2零距离 零容忍 常用之"性":1 j) [. ? H: Y O0 O$ `w 重要性,紧迫性,自觉性、主动性、坚定性、民族性、时代性、实践性、针对性、全局性、前瞻性、战略性、积极性、创造性、长期性、复杂性、艰巨性、可讲性、鼓动性、计划性、敏锐性、有效性 系统性、时效性 必要性、可操作性 / o4 B B/ w) X6 t4 N/ [
积极性 实效性 机制性 特殊性/ e; ^*: e1 g' _, L! X2 V$ T& o5 Z* V
创造性 坚定性 保障性 危险性3 L' z% S( F' I) A/ Z: e* T, u
准确性 阶段性 流动性 盲目性$ k( `. M) O- M9 ]1 T! C0 `: b- O: A$ x3 L
目的性 层次性 稳定性 实用性- f2 W8 r4 ^3 Q6 N* v" {4 T( p- `: j- j4 E! j2 r: ^
预见性 启发性 全局性 科学性4 D! J5 ?0 H# ~& @* x
前瞻性 警示性 局部性 局限性# z" b9 T) ~$ a' I S G
4 T6 f( Q$ r5 r" L* y: a6 v针对性 苗头性 根本性 约束性. e P( t8 f+ k( `, P. x: L, @- S4 X& i& _3 _; T% U; t
普遍性 倾向性 长期性 理论性( C6 Q; I! v2 x/ e) J) K
典型性 经常性 精确性 系统性+ P' X* ]0 }* s8 F0 h1 K5 k# |" D3 A
2 \! N7 H. m' }5 H' z( K示范性 思想性 果敢性 完整性$ g3 h Y0 k* k5 U& r
; v# t3 B1 R, s, E2 h1 M& p必要性 知识性 坚韧性 多样性
! n$ X5 b0 `! K/ Q8 \! }趣味性 敏感性 服务性 多变性
% L2 J, q1 f( ~9 k先进性 随意性 警惕性 指导性4 }! q* S ~/ Y- A+ x8 D% }9 s- \6 m5 Z6 g
优越性 反复性 技术性 思想性
7 t) N2 \5 _2 F6 m前瞻性 战略性 创新性
5 l. Z6 |' R7 c4 r. H指导性 目标性 有效性 体制性
: c5 a- G1 O! K4 S |