一、第一批党的群众路线教育实践活动存在的一些问题 0 V: F. [( w% k0 _/ V8 F, p
! {$ G5 E y1 {5 x, X! K$ F7 N, k/ c. X
一是领导班子学习体会“几多几少”现象普遍。一些领导班子学习体会没有花心思,花精力去写,不少是单纯的从网上复制粘贴,稍微改头换面便交差了事,这一类文章不结合实际,谈具体工作多,谈思想认识少;谈社会现象多,谈个人实际少。 7 V9 f8 l( ]* ^9 }, h6 [0 S
- s5 A* \1 b, c6 E
二是基层学习只注重“上篇”,不注重“下篇”。基层组织学习上报的材料往往都是几个“一”:一次辅导会,一次报告会,一次座谈会,一次看电影、一次展览等等,上次搞科学发展观就是这么几个“一”,这次又来,下次说不定又是这几个“一”,这些仅仅只是上篇,那下篇呢?这几个“一”到具体某个党员身上那还能留下“几”,没有结合实际情况,做好后续的教育、讨论工作,就是走形式主义。
$ M, f/ `* c l2 n
6 M9 H, |$ f9 j二、第一批和第二批党的群众路线教育实践活动的关系
; }$ M* u0 D4 I, c; L3 t" k) u
! D$ S: h3 u; m: v- a7 X抓作风建设、问题整改从来都是一个上下联动的过程,第二批活动是第一批活动的延伸和深化,是“上下篇”关系。第一批主要解决市级机关和部门的问题,第二批主要解决基层单位的问题,只有把两批活动结合起来,互动,跑好教育实践活动的“接力赛”,做到把从严要求贯穿始终、把上下联动贯穿始终、把解决问题贯穿始终。才能让群众真正感受到干部的作风转变,真正得到活动带来的实惠。
+ Q' t! j; p# {& ]3 F# }) Z) m+ {; z2 \& B" P4 l
三、第二批党的群众路线教育实践活动三个环节注意方面
* H7 ~# v4 F% N3 G1 C
5 V1 U0 U% T' n" t5 k0 j第一环节:学习教育、听取意见 $ a) C& K5 b' ?0 ]3 t* j* O& h! k
* R6 T0 } Z6 A# N+ @" F
|