一直以来从事公文写作,也算是积累了一些心得。评判一篇公文的优劣,当然要看其内容,但是,有时候形式很很重要。公文标题就是公文形式的重要方面,好的标题,能够让公文锦上添花,增添魅力。
: _5 c; i$ f5 }: o! x( a公文的标题,以工整对称、结构统一、言简意赅、概括准确、中心突出、特色鲜明、易读好记、琅琅上口为佳。$ ^9 `8 \4 N6 C
' M9 v- X' [4 c) ?
例一:
' U7 X. T2 A g% |
& f3 ]/ L# Y9 r/ c9 y一、常思发展之策,坚持干事创业;
1 t9 r0 h2 r/ d. s1 x$ i6 e3 p5 R二、常怀学习之心,坚持修身求知;0 p2 B% Q& P4 N) ~0 \
三、常存律己之念,坚持拒腐防变。. \0 L. t7 x+ d. x, `4 b
评点:这个标题的亮点在于结构统一,不但字数一致,而且用了三个相同的词,分别为“常”、“坚持”、“之”,另外,“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。( [1 K3 y* d3 f6 M4 E y
) n3 \$ D" m/ D# z9 d z
例二: [. z, B( L- U. t
& E8 t1 B3 g* k0 y0 b8 e
一、虚心学习,以识修身;+ w4 ^9 m7 }9 W/ F# P8 v6 a( F* N2 [
二、专心工作,以勤补拙;
x9 O e/ l$ Q8 o, |& q) ^4 F三、真心待人,以和行政;
% L& O( u; O% Y( S5 P6 g$ V四、公心处事,以廉律己。' ]6 c. `1 u9 ]# W& A6 h
评点:这个标题的亮点在于结构统一,同异结合。既有相同的词组,也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组,用了四个“以”,也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字,还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。
I& \* K [5 c% W' [9 `" m. g- H( I9 P8 r
例三:
. M/ N( {# _, x/ n. ?& R w
6 S# }% X) Q* g }! ^: W( f. v一、不断加强队伍建设,从组织上保障文明;6 g) [( T8 J3 o6 s) m, Q
二、不断促进社会和谐,从取向上体现文明;! ]( r5 C' `4 D
三、不断繁荣特色文化,从品位上塑造文明;
* M( n, Z2 J/ j" @/ h5 V四、不断提高市民素质,从内涵上展示文明。
* q I% U/ p. Y9 ?, Q1 r评点:亮点同上。+ R7 G9 z- S i; L1 e( J
+ W( j) s9 l5 e- s( e4 H$ V8 p例四:% h# T F, D5 W* z+ R
) B6 p. N0 g' o* Z9 i4 e0 Y7 e$ q6 f一是塑造干净干事的形象;
4 _" t. c; M) u6 |$ Z2 H$ B( n. X二是塑造亲民爱民的形象;
/ U$ M6 g0 C( b& q( X5 [5 J三是塑造公道正派的形象。
3 U& f3 t* N+ o2 @6 \评点:亮点在于“同”,结构相同、词组相同。
; c8 t8 L: ~+ S" g2 o% _6 p9 Q" L9 _, [1 E
例五:
, J! D/ ^+ C# J7 W- R
9 I1 ^' Q8 h' E- V* a( c) S$ `一是真抓;
o2 K0 s) g; ~5 g! w. B6 ~4 s二是亲抓;
" |& I5 }4 M1 z8 x- x三是巧抓;, `7 Z/ m# o; r6 m1 @8 s" y1 C
四是敢抓。
! K& w# c1 t* T评点:亮点在于同异结合,用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。
- }6 F6 l/ e1 r H% l- t
) l5 H4 `, j: Q例六:2 v" ?. S( M# m9 O- e
. v! \* R2 h3 ?3 m2 h( _- n( C一、要求很高,但认识要更高;" O% _9 |) _* @$ D
二、压力很大,但决心要更大;8 o. W$ ~! V- |' m* ?
三、困难很多,但方法要更多。
) {4 s! A: i" g评点:亮点在于转折与递进相结合的结构,“但”体现转折,“更”体现递进。
% T0 _- q; o t
4 Y0 S6 W1 A) x+ H4 \5 N% q6 L例七:
O7 n( l6 L& R! s6 F. d* k [
; d4 f1 S6 _( e" Z一要做到责任共担;2 m t2 T( A6 D5 }0 V
二要做到目标共进;
+ L4 O" L, ?* k" y, g5 ?* M; D三要做到审批共议;
, E5 i% U9 }6 E四要做到信息共享。
. l& c( V: V# U6 [9 O3 l7 K" _, ~2 n评点:亮点在于四个与“共”字组成的词组。9 }, D: l) _& `' [
* V; j: z1 Y P* G例八:
8 e$ u1 e8 Q) `6 k2 e& _6 [; A: Y* L8 x& [+ ]! b
一是听民声、解民怨;# S2 r# v: | s) t
二是谋民利、纾民困;
& I# E; i' Q8 S4 L! V三是察民情、暖民心。. J E5 m. ?" V& ?
评点:亮点在于八个与“民”字组成的词组。, m) D1 b' A% Q+ V# w3 K3 F
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例九:$ D. F$ i; u n/ m+ u
) [% v6 u8 o% s/ x7 ^- J. Y- _5 s3 T
一是尽职尽责保稳定,
2 Y. f, C7 H! I" E5 e5 z$ y) u$ z二是一心一意促发展, n7 V }- x( P4 ^7 Z9 U
三是再接再厉强管理。
5 a- t) f! A, X" x# L8 x7 ^/ Z; L评点:亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。
+ V/ W/ h5 m% c$ b( G本帖隐藏的内容
, l t) \2 F& `3 T! k) J* u: ?1 F) }
: U0 M {8 n- W! }* |. _% M3 {! l, ~+ I9 }$ t8 q h H' r
例十:; ^9 _0 o- t. p5 z& E9 i K5 Z
. V" o) g" y1 {) h9 `" n
一是强化监督。
5 m/ C9 s6 L" a G$ G/ X二是细化要求。
6 M9 {6 {, ]9 ~$ |三是量化考核。
- B' K. z" \' C% f, Z4 [3 ]四是优化服务。 e7 d: ], w* g2 ~+ s0 t
评点:亮点在于四个“化”。6 f, v% _/ k+ w* W/ t: u+ i( B2 V
) L0 ?/ }' c( `( t6 _5 B2 \例十一:- T; r0 i5 c1 T( T
5 y/ C1 p# u3 r/ D9 s1 p; n3 D一是抓好舆论宣传,造大声势。/ Q7 f' X1 M7 t5 K
二是抓好典型宣传,求大推动。$ J8 `9 E" m7 C4 \- u' b! y) U- a$ H% s
三是抓好群众宣传,促大参与。7 A* [. Z( q8 h1 w
评点:亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。
' O; H. W* g% |! a& F
$ N& L+ ]& M( m3 O* ?+ f0 Y `例十二:, J2 g$ E( D' w- e
% l& u/ v+ W! n! z/ B
全方位组织。- T% \) b2 D/ G$ [0 Y) {9 ], l' d
全覆盖宣传。
, L6 f# T1 K% H% Q# b5 r全身心服务。; @$ i. F+ g; e( I/ P1 F6 H/ _
评点:亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。" O, m0 q$ y& j3 }# |# m
; w. m: w# m4 W6 g7 B- u
例十三:9 y0 b3 `! n9 V6 G$ ~* n
, O; G& _0 k$ i8 \+ k
用定位找准坐标点;
/ {" d# R+ w& A3 |, u H1 @用规划强化着力点;
4 h' U2 V" G8 {1 p7 v" G用创新营造闪光点。) x* u) j8 H: T0 d! t# n& g( H
评点:亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。8 b- Z m2 Q" X$ v- a$ b4 B* z
8 g8 k- n8 O& t4 w6 x" f! u" b/ ~0 s
例十四:7 E( r9 \! k ]3 `: V
) p% x# t3 x! L1 K$ W! _0 [. a1 \7 _( W8 E1 o一要常打思想“免疫针”;
' ^# z; e7 {. H8 j4 `: }" r5 @二要构筑制度“防火墙”;4 \ R9 @6 S( p* i2 W- _3 o: z8 Q
三要强化监督“紧箍咒”;
3 K6 I0 Z: I2 B4 Q7 _+ g( F四要重用法典“杀手锏”。
5 F/ R1 p9 z s2 v" W3 Q: W3 J( {评点:结构统一,而且使用了知名度高又表意准确的四个词语:免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。
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$ H, l# s) }7 k1 a2 J5 v& y例十五:
: G/ z' e( c$ h' R' A6 @
- {# w3 q+ i; n; q5 @5 p回顾过去,既有成绩,也有问题;
$ A( r( Y: ^1 d. `" o& Z3 }- n立足当前,虽有压力,却有机遇;
% c" F- ~3 C$ @6 v4 F7 B( W展望未来,很有动力,更有信心。
( P/ G+ h# X& {: G4 W) r% [* V: l$ S评点:结构统一,使用了六个“有”,还恰到好处地表达了转折或递进的关系。
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例十六:
' s* Z- Y5 e7 Q6 ~' S$ V( B5 F/ _* h& w) m- s/ p, z E9 f
乐于多作贡献;" M2 J; c5 d- [7 }( I+ v- Y ^) i! `
善于分工合作;
" ?& N/ T. U+ ?/ V! ?- a; p/ ~敢于坚持原则;
) {0 R: ?* N# ]* E# l( p3 t富于创新精神。# c0 s6 {$ v5 w" n' g# W4 V9 ^8 H
评点:亮点在于四个“于”。
p# [9 R$ v0 m+ ~, u( R: }+ w" V
; M) d4 f' x0 k1 _" e0 [5 h上述本精妙的标题,它们所用的词语都很普通和大众化,是一些使用频率很高的词语,单个拿出来看,可能并无特别之处,并不能吸引眼球,但是把它们组合在一起,就显示出了非凡的文字功力。' ]! {2 c* f) \! v, _, I
好的公文标题,应该不着痕迹,顺其自然,一气呵成,在有意无意之间显露深厚功底,不刻意突出,却又能让人会心一笑,恍然大悟,拍案叫绝。 |