一、简单概说 ! |; z7 Y$ K: ~6 {* s& ?
信息实际上是一种"内部新闻",它与新闻相比,只是受众不同。其中信息主要面向机关企事业单位,受众为领导同志和管理人员;新闻面向社会公开发表,受众为人民大众。同一篇材料,如果公开发表在报刊上,就称为新闻,如果刊登在内部简报上,就称为信息。 9 |0 e% _3 Z+ l1 `0 _
1.信息的类别
9 G( R% \! V& I. A2 H 根据信息反映的内容,可分为 # {7 s# U; j& L- s( R
h动态类信息
' y4 o& I: A# S, x6 u. ^+ v. f% @ h经验类信息 ) M2 A5 M' J* V2 \
h问题类信息
3 z" w8 `9 j( p* r h建议类信息
, v4 ]9 F# T3 F 根据信息的表达形式,可分为 / m: }2 a4 C8 _. V( L9 Y, b
h简讯型信息——指一条信息只反映一地一事的简要情况,篇幅较短,时效性很强
' u& c1 w- \6 s* V h综述型信息——指围绕反映组织工作某一方面的问题,对各地各部门反映的同类情况作出综合概述,以反映工作的全貌。
8 C& ~& F& l. J5 f) U h述评型信息——指采取夹叙夹议、边述边评的方法来反映情况,既反映客观事实,又依据事实作出客观评价,直接明确地表达采编者的意见和观点,具有鲜明的倾向性。 4 S% F, ]. z8 P/ R
2.信息写作的一般要求
- \6 ^6 q; K0 a F7 E1 v h主题突出,即集中、鲜明、深刻
. ^3 G9 y" Z# g5 e4 }5 g h言简意赅,篇幅短小、结构严谨。所谓篇中无冗章,章中无冗句,句中无冗字。 - {# Q2 d$ H" n: m2 T
h表达准确,观点与材料一致、用词规范、判断有分寸。
r/ d |9 I* n# a0 n- S+ |3 Z h语言通俗易懂,朴实而又灵动。
. d) b, t& W6 U- X 3.信息文稿的结构 5 N" J1 [: v0 C( u
h标题
/ r! K1 a9 O, m h导语
+ Y8 l4 ^" n& K) T {3 u h主体
4 z7 Q& @9 I- D' k h背景 $ |: l2 ?- [! Q1 o
二、写作信息的要求与技巧 8 n& L! @! K. x( Z; U H% O! v+ g
1.标题—要引人注目
: W5 Z5 v8 v/ d1 | 写作标题可采用
# ^' t' W: U, S0 {4 R1 z h直述内容的方式 6 A% B, u1 T1 b% @0 M( i
以告知信息需求者本篇文稿之最重要的内容为目的,具有吸引力和很强的导引作用。其具体做法是一语破的、不绕弯子,以最具体、最直接的事实呈现给读者,使之一目了然。直述内容型的标题多用于拟写含有单一信息的动态信息,而不适于内容复杂的信息。 4 \$ p: p* J( C2 N" I
这类形式的标题不宜用于多项事实的罗列,使得标题过长,这样反而不利于表现信息内容的实质和引起读者的兴趣。直述内容型标题是信息文稿中最常用、占比例最大的类型。 6 |. L- m i: N* Q* [$ l
h概括归纳型的方式
! {, B( s% j7 @+ Z( E6 X 它多用于综合信息,含有多方面内容、信息量较大的信息。其用语不象直述内容型标题那样具体,通常是概括性的省略语。
0 g8 i2 i( j' n- A) ] h评论建议的方式
# y0 c ~3 a- \9 E 评论建议型是把写作者本人对事实的评论、看法、意见或建议融入标题的形式。而其突出特点是主观议论性语言多而叙述性语言较少。而且在标题中常直接用“建议……”等字眼。
. B5 Q; n) V7 M% e: W/ \ h题文承接的方式
2 B' F, @9 M, U( c- s7 V 这种方式即题目本身就是文章的第一句话,它与文章联系紧密,融为一体,成为信息正文的有机组成部分。这一类型也是信息文稿写作中常用的方法之一。 3 S+ b& N, B/ }% ]% i& [' l
写作这类标题要注意两个问题,一是信息采用此类标题后,正文应直接承题而下,没有必要再重复一遍标题;二是这一类型的标题并不能适应于所有信息稿件。就是说,不是任一信息文件的第一句话都可以作信息的标题,它必须适合作正文的前提或导语,是文章的一个有机部分,才能提炼、深化为信息的标题。
9 a1 v- z Z9 y" i2 x- P: v 一条好的标题应做到:
& C8 Y7 r; i% \: \& n 题文一致:即标题所叙述的事实要与信息内容一致。特别要注意的是,信息标题的写作可以为了吸引读者而适当渲染,但决不能因此而夸大或缩小事实,耸人听闻。在内容一致方面,还要注意用词避免造成歧义。突出精华:突出最新鲜的事实突出最重要的事实。突出最有特点的事实。
- S; d% d/ I9 ?/ z. K$ v* n3 s( K 简洁明快:实践证明,标题越长,阅读越不方便,给人留下的印象也越模糊;反之,标题越简炼,阅读越方便,给人的印象也就越深刻。适当省略。适当概括适当采用简称
* t" I+ ?- `6 e* v! u7 [ 音节整齐:音节整齐的标题念起来节奏感强,朗朗上口,易于接受,方便记忆。 ) L. D; [; d, E1 O
2.导语—要直接入题“立片言以居要” % X! ?& a& c$ P6 M
美国新闻专家梅茨说:"导语是消息的开头。抓住或失去读者,取决于新闻稿的第一段,甚至第一行……导语是记者展示其杰作的橱窗"。
2 v# |0 f+ U& F! L5 T( ^3 b 毛泽东同志就说过,一切电文均应开门见山,首先提出要点,即于开端处先用简要文句说明全文的目的或结论,唤起读者注意。
^9 H, X" z( H 在目前信息文体的写作中,导语往往未得到足够的重视。一篇信息的开始一段话往往是千篇一律的套话。有的信息文稿虽然注意拟写导语,但也流于一般,不够精准深刻,或层次不清。
/ G6 R- U% i+ q2 d1 V( C- j8 t 写作导语可采用
. k/ J* ~8 A, e' s c9 l h叙述型 . a1 n: L' I8 W$ P# y3 ~
它直接将信息内容中最重要和最新鲜的事实告知读者,往往具备事情发展的全部六要素或只缺极少的一部分,因此也被称作摘要式导语。叙述型导语是信息导语中最常用的一种。
: G1 k6 G7 G( T5 }* D1 A' x: B h提问型
! d; q4 i% S" c4 z! M3 d# J 用提问题的方式,把发生的问题或重要情况,突出尖锐地提出来,以引起读者的关注。或设问自答,或只问不答,由主体作出解答。两种方式都要问中要害,引出主体。其中设问式要回答简略得体,上承问句,下接主体,并留有余地,使读者产生欲知事情究竟如何的念头,继续读正文。提问式导语能给读者造成悬念,有很强的吸引力。 ) O, S3 A# ~1 U6 c
h评论型
: R4 {5 @2 c4 g" Y j' `& i% e- Q 一般地说,信息只反映客观事实,不做评论和结论。但如经过充分地调查研究,多方论证,又是切实可行的意见和建议,信息写作者也应如实提供给领导参考。以这一形式写作的导语就是评论型导语。它并不排除对事实的叙述,但更注重叙述中要提出评论或看法。或先叙后议、或夹叙夹议,总之要把作者的评论说清楚。评论型导语有利于突出信息的主题,使作者直接参与对信息事实的评价。在拟写评论型导语时,由于它具备叙事和议论两个部分,容易写得较长,因此要注意文字简炼,切忌把信息写得头重脚轻,导语比例过重。
3 J6 ~8 ^" F1 ]& c* t, z& g h概括型 * F1 A7 g! m# ^/ M w8 a* m6 ~' y
概括型导语,既不采取提问的形式,也没有议论的语言,它只是一种特殊的叙述导语。它的特征在于,概括性更强,语言更简炼,因而没有叙述型导语那种具体的事实。在信息写作中,本文由老秘网推荐,往往是一两句话,提纲挈领地介绍信息、的主要内容,其具体事实要到主体中寻找,因此也具有制造悬念的作用。如“据反映,XX市打击经济犯罪存在着一些急需解决的问题。”“近日,XXX的事迹在全市引起强烈反响。”这些“问题”“反响”是什么,读者就要到主体中寻找了。概括型的导语多用于内容复杂,有需要多方面阐述的信息。
* l. j& F9 B$ \6 a 一段好的导语的应该作到: 3 q* t W% ~. O m- B$ s% A
紧扣事实的主题:反映信息的最重要、最核心、最有新意的内容,帮读者抓住阅读重点。 " P2 l# B2 T: q; |# h9 L: J
文字精练:导语的文要简洁。道理很简单——不能把提要式的导语写成了主体或比重过大。冗长繁杂、模糊不清、平淡无味这些导语写作的大忌。
6 a+ ]$ C* W0 y( ^/ r( P 3.主体—有血有肉,要素要全 5 E8 c1 {; `1 y: l$ d
信息主体,是信息的展开部分,是对所反映情况的具体说明和阐述。信息主体的要素,可以理解为"两个五"。 0 c0 f: N5 V9 F, G t
h一是"五W",即通常说的消息"五要素":何人(Who)、何事(What)、何地(Where)、何时(When)、何故(Why)。有了这五个W,就能使人看出事情的来龙去脉,前因后果,给人留下清晰的印象。在一篇信息中,五个W缺一不可,而且要准确具体。否则,就会使人感到语焉不详,看不明白。 6 x. n/ m8 `/ J7 @3 z! S( {& I
h二是"五有",即有观点、有情况、有分析、有措施、有结果。一篇好的信息不但要有筋骨,还要有血肉,这样才内容丰满。观点、措施、结果构成筋骨,情况和分析构成血肉。
J0 T, C# H Z6 \; N4 s 4.背景材料——及时交代 ; L7 b( T% S" k; Y
所谓背景,就是用来说明所反映情况发生的历史、环境和原因,解释其发生或发展的主观条件及其意义的情况。背景材料对信息内容的理解、主题的深化,都起着非常重要的作用。
" Z% E* k8 N% L: b. Y 背景材料的种类及运用 / L; n3 A% E P' p
h对比性材料烘托主体
0 i" h, V7 V2 R+ h* I 有比较才能对其进行鉴别。对比性材料是通过对事物不同侧面的比较,来突出信息主题的材料。往往采取多种对比形式,或从时间上进行纵向对比;或从空间上用彼地和此地对比;或以正确的和错误的对比;或以计划和实际对比。通常一段背景材料可以兼有两种或多种对比形式。通过对比,可以使信息的观点更鲜明、生动。
2 }6 h5 m0 h& X/ C h说明性材料说明主体 ( X& T$ p6 T8 ]. D
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h并列式结构 $ p8 K5 @8 ?1 |/ j) l. ^" u$ n; j
并列式结构是指信息各部分内容重要性平等,形式上按系统并行安排材料的写作方法。其书面形式常以一、二、三、四或部门、地域等名称进行分列。其每一并列部分都可以单独成篇,并且在多数情况下无所谓孰轻孰重,次序上也可以任意调动。这一形式结构条理简单清晰,易读易记。多适用于综合信息、信息述评和典型经验等类型信息的写作。 9 y7 {( q& |0 I. G
h自由式结构 $ ~ _7 w- B7 Q2 }
自由式结构是指不受框架的约束,采取灵活的写作方式编写信息文稿。它既可以综合运用上述几种形式结构,也可以完全避开上述几种形式,或纵横交错、或边议边叙、或对话问答,甚至以电影画面镜头的手法写实等等,不一而足。 2 N. e$ d. M2 U" c. K3 P' @" s& K
任何一种形式结构的选择运用,都应以利于表达信息内容为根本原则。
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