常有一些同志和我探讨如何写好总结问题。这里结合自己的认识和体会,试着从方法的角度谈谈怎样写总
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' p( @2 r/ X; |8 v4 [$ b# l' _/ q结,一孔之见,不揣冒昧,抛砖引玉,只为促进交流,促进工作。善于总结会受益终生。概括来说,要明
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白意义、懂得方法。要弄清范围,把握主题,合理结构,注意全面,突出重点,反映工作,精选材料,精1 e$ \+ |2 s3 m% x" e% L
2 u$ N5 [9 q$ l4 S/ c炼语言。, b' Q: e$ ~4 \( I
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(一)明白搞好总结的意义,端正认识
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# f1 r; U$ \! l& K2 f总结是对前一阶段的全面回顾、检查、分析、评判,从理论的认识的高度,概括经验教训,以明确努力方. h" i; Q% x/ Z& {$ O
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向,指导今后工作的一种常用文体。通过总结,人们可以把零散的、肤浅的认识上升为系统的、深刻的理
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性认识,从而得出科学的结论,以便发扬成绩、克服缺点、吸取经验教训,使今后的工作少走弯路。: i6 I) K8 _+ S: ? s
4 x* t9 P j, _% z) _* b毛泽东说过:人类总得不断总结经验,有所发现,有所发明,有所创造,有所前进。可见总结是社会进步、; M% e; Y0 w% M, l+ N
0 ]( c' @" T# [- J x6 ~2 T2 R人类发展的重要一环,是指导和推动各项工作的一个步骤。总结的作用---推动工作前进的重要环节;寻找
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% P7 [8 Y% ?7 o! V0 h0 ~工作规律的重要手段;培养、提高工作能力的重要途径;团结群众、争取领导的重要渠道。总结的特点---
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客观性(对过去工作的回顾和评价,尊重客观事实,以事实为依据,内容实事求是,事例、数据可靠);
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) F+ X5 O1 h/ k. b, c3 i6 N l典型性(要对成绩高度概括、归纳外,还必须从理论的高度总结概括经验教训,得出一些规律性“基本、0 A+ j$ n8 z) N4 T( ~. f+ a
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突出、本质”的认识和启示);指导性(总结过去工作的成绩与失误及其原因,吸取经验教训,指导今后" l2 \/ P1 o6 R- b: L
+ n9 [7 }2 G# ?# \工作);证明性(总结表达手段是被动的,用自身实践活动中真实的、典型的材料来证明各个判断的正确* {7 ^4 } U( P( x5 F6 w% x E
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性)。基本目的---为今后的工作理清思路,指明方向,找出对策,鼓舞斗志,调动士气,少走弯路,提高: Y0 q/ z7 j9 n3 \; b: W
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工作的质量和效率。不光为自己,也要为他人。可以说,总结是人类不断前进的法宝。
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' c( X* |) q) m, L(二)弄清需要总结的范围,准确命题
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! T4 o3 f1 G& B) a8 w$ F总结范围,是指总结的具体指向。就是说一份总结材料,它所反映的只能是一定时间、一定空间、一定范- ~' L, n) W, L7 R7 V' e
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< DIV align=left>围内的人和事。从性质角度划分---全面(综合)、专题;从主体角度划分---单位、部门、个人;从时间# s5 T/ {! ^5 I0 N6 I5 V
: G5 w! r6 h- Z: x角度划分---月、季、半年、年度;从形式角度划分---报告、汇报、小结、检查;从内容角度划分---经营7 _( S" M0 d7 \! \
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管理、党建工作、综治、双拥等。要根据“命题”要求,不能乱套。一般来说,单位总结、全面总结、年6 j8 |4 v4 O2 ]9 y! `; D
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度(甚至几年)总结、大型总结,无论从篇幅的长度、情况的复杂、材料的丰富、观点的提炼、经验教训! m9 e+ `! ~& {8 p) N1 |
+ n+ o2 b" |8 t; K' J* [的分析,还是今后工作的安排部署,其要求都要高于与之对应的个人、小结、专项、短期之类的总结。因
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7 H9 L- V6 b/ [! \此,有必要受到更多的关注,下更大的功夫。常见的问题,有的对主体把握不住,时而单位,时而个人,
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时而他人,来回串岗;有的对总结的内容把握不住,全面总结不全面,或者面面俱到,一盘散沙,抓不住% c% {0 ]- `, Q0 X4 g: L" d
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重点,抓不住要领。单项总结太淡薄,几句话不痛不痒,雨过地皮湿,不解决问题。或者东扯西拉,张冠& K& S, w! V, O& [+ u
% D% P: W( j0 }# [/ l! O& i1 s李戴,没有围绕工作的主题来写,事倍功半。有的对小型总结掉以轻心,简短而言之无物。大型总结最缺# S" d: u& y% D8 m9 [
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乏的是宏观把握能力,把握不住主题,回答不了事关全局的问题。包括观点的提炼,材料的取舍,经验体. G9 ?* f4 Y5 @3 F2 X9 ~ A1 D* n( Y
, \& B+ e, k4 B1 c会,问题原因,今后工作部署的重点把握。对于时间跨度较长的总结材料,容易出现忽视往年工作和过多 n; X3 G/ `' ~
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述及往年情况的问题,应当是篇幅上相对侧重于现在,兼顾过去。近期总结,有的觉得无话可说,惰于思0 _1 o5 r- J$ [; E2 A& X3 C
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考,常常轻车熟路,把过去的、人家的某些例子某些话照抄过来,流于俗套,失去自我。
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) C) A) ~! w& S5 n' A: B(三)确定总结的基本思路,明确框架+ V$ [0 |9 c, G9 N
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总结的文字格式,总结由以下五部份组成:1、标题;2、引子(前言);3、主要工作情况;4、收获体会;
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5、存在问题和今后工作打算。其中,主要工作情况、收获体会、存在问题等应作为整个总结材料的主要内- e% I+ R' I; I1 |+ |! ~& r
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容来思考。在具体行文中,因事因人而异,结构样式、语言特色会有所不同。总结的文字要求,要客观、7 q: L* n7 \/ {/ [6 O
: I1 q: a) j1 T( b准确、简炼、规范、生动、信息量大,根据要求,控制字数篇幅。, }, a4 j. F! ~- q5 M/ b2 {) b
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首先要构思一个好的基本框架。如何结构,写几个部分,每一个部分的中心思想是什么,写几点什么内容,4 r4 d' Z' q% m0 r
3 E' U& ^9 {1 j+ v K: |主要用什么材料,解决什么问题,各部分之间是什么关系,要安排设计好。常用的总结归纳式(综合式),
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就是把材料概括为要点,按一定的次序分为一、二、三等条,一项一项地写下去。这容易条理清楚。分项
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7 N' B O3 o1 F4 v8 o6 m7 ]式(直叙式),就是把做的事情分几个项目,一项一项地写下去,再归纳出经验、问题三个顺序写下来。# H2 ^9 ~# a" B6 u z7 A9 W
& h1 P/ K' i( |8 ^3 i9 N这种结构单纯、易学。漫谈式(经验式),即按照实践经验,把自己的做法、认识、体会慢慢叙述出来。
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" g* H* u* e# `2 K8 e/ p这种方式多用于经验总结或报告。4 x0 c8 R5 ^/ @# ^0 I( W! n4 U5 b
6 C3 ^8 Z. [/ j其次要制作一个好的标题。主标题的基本要求是:全面概括,突出主题,准确定位,催人奋进。各部分次
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( r1 h! z" Y9 Q3 x# e2 J! y标题也不可忽视,次标题是对每一部分中心思想的高度概括,它们共同作用,用来揭示整个总结的主题。
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% h6 @4 w1 D& @2 E* V" L0 Z& r因此要精炼、深刻,准确概括所属部分内容的本质,使人一看标题就能大体明白这一部分的基本内容,而
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且标题之间要相互呼应,构成内在的逻辑联系。
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其三是要占有丰富的材料,亦称素材。好比高楼大厦,要靠一砖一瓦。缺少砖瓦,建不成高楼大厦。这些
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% ~+ p$ \. {; q& y: e素材,应该是工作过程中实际存在的,通过深入调查研究能够得到的,不是道听途说、胡编乱造的。对材
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料的要求,除了真实,就是丰富,韩信点兵,多 多益善。实际上就要求作者深入工作生活实际,深入工作1 X5 [; \$ L5 S. A' P9 {
( B+ C7 \7 q' @* d7 ?8 K一线采访调查,大量占有材料。调查研究做好了,取得了大量有价值的第一手材料,你的总结也就“手中: L+ u+ A& M# }* g: Q
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有粮心中不慌”了。
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其四是要使用简明生动的语言。用通俗的语言,简明的语言,把事情说清楚,把道理讲明白,这是一种反+ t/ b( ~( ]% Z' z- N2 a+ W
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映表达(写作)能力的基本功。在此基础上,辅之与来自民间和基层群众的生动语言,进行加工创造,使, e! H$ ^ y# b
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语言文字更加生动传神,更好的表现总结的主题,那就会为总结材料增色不少。我们看到,好文章总是十
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3 W( c! y- B2 j L7 d' P9 _分生动,十分感人的。当然,生动语言要靠平时注意积累,临时抱佛脚是勉为其难的。
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6 _" p9 p" L6 Q8 z其五是要排兵布阵,完成写作,形成作品。把结构设计合理,把主题把握准确,把材料丰富在手,把标题/ ]$ R1 O* a, O7 O. Y
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安排恰当,把语言凝练到位,这还只是做好了总结的准备工作或前期工作,好比大厦有了图纸,准备好了+ X, N" E) t1 X5 U, _* k
" `, t7 R' D$ `! i$ f原材料,但这并不是大厦本身。要让原材料变大厦,还要充分发挥作者的主观能动性,创造性,依照一定
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之规(总结的内在要求),进行生产,完成建造,这才能够形成产品(作品)。生产--建造--写作,这是
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. a- T/ E( ]5 j" j; r9 ]! J一个工作量很大,很费神的劳动过程,也是一篇大文章,难文章,不易做好,需要付出极其艰苦的努力。! n' S' x$ t3 T, k7 O
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这也就是为什么有些人,对于怎样搞好总结说得头头是道,轮到自己来写,就会遭遇书到用时方恨少的尴3 c6 Q6 S$ @! [7 u* |4 K
) W# F( I2 v% Q: t5 b. Z ]尬,总觉得才思枯竭、难以为继的原因。因此我们要有艰苦磨练自己的思想准备,不要指望今天似乎明白
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了总结的要领,明天马上就会写出很好的总结材料。但是有一句话是真理,那就是:勤能补拙,功到自然
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4 i% I8 T; L ~5 H: k. }2 u G- K; z成。惟有多读多思多写,才能拿出好的作品。& Y; |: E3 {; F- o9 z
! l; b/ W' U1 r0 S" V(四)努力掌握第一手资料,全面客观- a& R1 A) @7 x; C8 h* y8 x
" Q$ j0 x0 y9 c0 @; @总结既然是为了找出成绩和问题,吸取经验和教训,以利再战,就有必要对过去工作进行全面回顾,不能& ` e, x2 ^. `: G: m
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顾此失彼。所谓全面,一是指基本情况、成绩问题和经验体会、今后打算,这几个重要的方面,都要进行) Q5 J4 u$ ^& n4 u8 H: k
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概述,一个方面都不能少。少了就不能算是一份真正意义上的总结,就会失去指导工作的意义。二是指上
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. _6 `, K% e; u, C: b U! L述各个方面,每一方面自身的内容,也要全面反映。要对基本情况的各个方面进行综合反映,就要回顾当+ K }& s/ O: K% T3 P6 u
( B% Q# h% n) P3 l2 k初的打算、决心,碰到的困难和问题,采取解决问题的办法和措施,取得的成果--业务效果和社会效果,
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" T7 L+ q) G' G* w, c* ]各界的反映,对发展进步的意义作用等。分析问题,既要找出各个方面存在的问题,又要分析产生这些问6 }) @- x O" j3 k H4 v; Q
9 M3 W. {. K0 b2 d0 R8 q题的原因。需要注意的是,全面总结,并不意味着事无巨细,面面俱到,都用同样的篇幅、同样的笔墨去
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. h }! U" M2 d反映。相反,必须有所取舍,有所侧重。就是说宏观上是全面的,微观上是有分寸的。
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(五)必须抓住工作的重点,详略适宜" L" m$ U9 G' V' N/ w; s
( ^9 s; ^( T( ]9 }: `& K* K3 \平铺直叙,面面俱到,没有重点或重点不突击,如“大而全”。就是文章的柜架大,所做的事情说得全;" m9 C, [1 e7 }: E; q. ^+ H
4 l8 N: n9 k A“主次不分”。就是平均着墨,该详不详,该略不略。“流水账”,全过程,只写“干了什么”,不写“干
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1 N3 R1 @2 j# k得怎么样”不作分析,平平淡淡。# `2 z/ P7 \6 {5 O( e
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事无巨细的总结一遍,是毫无意义的。常见有的把总结写成了流水账,有的写成了万年历,有的写成了杂3 P% P* @" P. Y r- t
" ~7 L3 t. [1 @& W货铺,人们听了读了以后,感觉乱七八糟,不得要领,这是总结之大忌。人们的时间精力有限,必须抓住2 n9 F0 o/ g0 `& p6 ?2 }9 L& I
. ?1 ^7 G2 C2 ^+ \最重要的工作情况加以总结。所谓重点,应是这些方面:单位的基本职责任务,上级部署的重要工作,有
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关生产经营和职工群众关注的突出问题的解决,对社会产生较大影响的事件的处理,付出精力最多、倾注
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心血最多的工作,你的得意之作,你的最大忧患,你的最深刻的经验体会,你的决心和希望,你的具体计
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划等等。可以先把它们罗列出来,然后你就紧紧围绕这些你最爱最恨最牵挂的东西,去展开叙述---重点总
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结。就企业来说,经营管理、企业文化、业务拓展、产业结构调整、安全生产、职工素质等是综合性总结
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重点。综合总结中,有些事情,虽然不是经常性的职责,但在某一阶段,却成为了中心工作,使用了大量
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9 }9 F s! ]+ b; L1 s) C: u的人力物力,取得了相应的成效,有必要进行总结,就要花费一定笔墨,认真进行总结。有一些事情,做
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的也不错,但与工作主题相去甚远,或鸡毛蒜皮,意义不大,说了会冲淡主题,则不必多说。总之,重点
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--应该做的,受关注的,费力大的,倾注多的,有影响的,特想说的那些事情。同时,一定要注意,这些0 T! c2 v( ?& |" l( v& o
3 ?& m- T* i! [# c: w1 s) z重点,要贴近时代,贴近生活,贴近群众,与时俱进。如何突出重点,要掌握详略适宜的原则。一是实则详,
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$ T" q1 ~% Y+ a8 Y' J# {虚则略。二是新则详,旧则略。三是特点详,一般略。 Z; o7 \; o: G( z9 T( G
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(六)围绕中心选生动事例,紧扣主题( h/ ~% J4 M+ t6 t$ ~2 k+ H4 W
% _2 Y' |; y$ E, L; C材料积累是写作的第一步,但并非所有的材料都能进入作文,这就涉及到了材料的选择,简单地说,“选
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# v/ A# K9 z. E5 o8 G& ^* ]* z择材料就是从积累的素材中提取文章所需的部分”。即要选择最能代表一般的典型例子来说明本质的东西,: L9 u! H; W0 m# W y- q
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这样才能给人留下清晰的印象,也会使主题更加鲜明。那么选材时都应注意哪些要求呢?7 k* D+ j" N w$ t& ~
/ }# A, l8 g7 g+ S: I' K6 F _就是要围绕中心选材,做到选材准确,抓住中心,围绕主题,选择素材中最有代表性的材料。$ D9 c, v" z- {2 ?* @, M
+ g" k. Z% ~& v( Z& R; v例文:《一个富有创新精神的东方新港——记张家港港》6 _; i6 T; A z* p& e
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张家港港——近年来崛起的长江三角洲的新兴港口,现在已经为世人瞩目了。它从1970 年投产以来,已/ [( I( [, O; D- D
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经同世界上十八个国家和地区四十五个港口有货运往来,1985年货物吞吐量为三百四十多万吨,集装箱吞; ?6 Y% k6 w7 ]# ?* M
' K) S! L$ I' l4 X% i吐量跃居全国第五位。一个六十年代的渔村、渡口能在短时间内建成一座东方大港,并作出如此成绩,与
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港口兴业中的开拓、创新精神是分不开的。我们在张家港港听到的,看到的,感受到的一切都无不透出港
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( R( a" L5 a8 m4 D f/ F% X- \ U口的创新精神。
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五个“第一”就是这种精神的集中体现。
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9 w5 S# W0 z0 n9 b首先,张家港港是国务院批准的第一个外轮进入内河港的港口。1 |/ {0 U5 m+ j0 m6 Y
: T& d+ ^) J- {& @7 Q$ s) Y; N第二,第一艘外国滚装船——日本的巴拿马籍轮船于1983年5月7日在张家港港靠岸。这在国内是前所未
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有的。张家港港在领会对外开放政策的基础上,勇敢地作出这样的抉择,坚定地迈出了可喜的第一步,使2 R6 L5 P5 K# h* }
$ a' g- M* E, d, E s! v2 s港口的发展上升到一个新的高度。港口对外开放从另一个角度来看,起到了为上海等大港分流的作用。这# T& \( L0 [( D
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样,既搞好了与国内港口的联系合作,又加深了与国外的交流。
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第三,张家港港是第一个浮码头运输集装箱的港口。我们参观了港口的集装箱公司,那里堆放着花花绿绿5 g; ~7 Z% Z" a4 K
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的集装箱,有20吨级的,有40吨级的。集装箱运输能提高运输效率。原来那种散装的运输,轮船要在码
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! F0 M9 ?0 J: u头停留八九天;现在集装箱装卸只需一天。另外,集装箱还能节省劳动力,减少货物损坏,减少污染。浮) K; O2 C2 C5 p+ H( p# T! Y# z
& v2 Y2 E2 O6 C' Z2 e, w码头运输集装箱难度很大,因为码头是移动的,张家港港知难而上,在这个项目上夺魁,这是他们创新精" o. i- |- W0 a5 u5 c7 y) z
7 n& e O, Z. r5 i0 o神的又一点表现。0 O( Y& k" C+ H9 |' g
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第四,张家港港口是第一个浮码头停靠35000吨级外轮的港口。
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第五,张家港港的水上木材运输速度居全国第一。
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五个“第一”的桂冠就这样被张家港港摘走了。当然,这些成绩的取得是与国家的关怀分不开的。张家港( a2 S; N. Q6 d4 q) g
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港地理环境优越,但更重要的是张家港港全体职工上下团结,同心协力地结果。他们的共同目标是为了把( S" f3 }* C6 T$ ~9 ]4 e9 B
" x0 x) h9 R3 x5 L' K张家港港建设成港口群体城市,因此,他们不甘心停留在现有的基础上,他们要不断地创新、开拓。张家6 t9 _. j8 B& t. M t
& s3 `+ ^0 I/ i" z! m+ @港港五个“第一”是近年来张家港发展成果的结晶,张家港港从一个荒滩发展成现在这个新兴港口,离不4 o! R) R3 k+ D+ z* |2 J# [- c0 F7 f- r
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开它本身的努力,更离不开改革开放精神的指导。港口好比一个窗口,一面镜子,它照出了改革开放是国
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K7 b( O+ F4 y/ H9 N2 O! }5 u家必然采取的基本战略。愿张家港港——这颗黄金水道上的明珠,放出更耀眼夺目的光彩。(1988年江苏
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省优秀作文)
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作者从张家港港获得的感性材料是丰富的。“创新”则是作者最初的、也是最深切的感受。文章选择五个: x1 u" F7 Z+ X7 c3 m
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“第一”,作为记写张家港港创新精神的基本材料,让人信服,令人振奋。较好地做到了选材围绕中心,) R. v* s% d* ?) F: V1 h* D* E/ v0 `
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为主题服务。
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我们都有这种体会,有时人家讲了半天道理,我们不知所云,而只要举一个例子,就会豁然明白。搞总结- i7 o, o* r! g" X
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也是一样。总结材料多使用抽象概括语言,看起来和听起来不如看小说听故事那样引人入胜,不容易给人" X4 V2 D. ^( h9 U8 k% K) e
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留下深刻印象。又因为总结材料一般比较全面,故篇幅也比较长,看和听的人常常感到很累,这会削弱总4 I# U9 @8 b$ A
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结的作用。如果在材料中适当加入生动事例,情况就会大大改观。事例说明观点,观点联想事例,二者互2 u/ j8 r, v; M' h
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补,相得益彰。生动的例子才能加深读者的印象,为总结中的观点增强说服力,也会加深自己对某些问题
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! N) w3 z/ `" y0 c R ?0 @和观点的理解和记忆,为今后的工作留下一把思考和联想的钥匙。生动不是猎奇,不是编造,不是拔高,5 D* y) o: a1 U8 E& n9 h
H3 f2 r7 w" J# y+ ~ |6 g! [而是来自于事例本身的鲜活。加入生动事例,实际还是用事实说话。当然事例也不一定是绝对的个案,可9 L2 G5 t& o3 a" ` a1 @- I
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以概括叙述,把几件同类的事情集中起来说,或使用一组数据,或借用外界的有关评价,来反映一种现象,' x k3 w, L( D" B
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进而证明一种思想,一种观点。这是总结材料中的亮点,不可忽视。但是一定要注意,事例要精选,语言' J$ t! O) B" C( @% Y' D; k2 p4 H
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要精练,勿过多过长!
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(七)文章要有自己的特点,彰显个性 C0 Z! E9 t; d& O. t& M
; r1 s1 i$ |" j这里所说的特点,有三个意思:
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