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中央机关及其直属机构2011年度考试录用公务员 9 K6 V; ^3 k$ b: J1 c
(省部级(含副省级)综合管理类)申论真题及解析 ' I3 X2 y' ]1 o5 b$ c+ u
一、认真阅读"给定资料",简要回答下面两题。(20分)
: o5 h# L7 i1 ~2 E 1."给定资料4"写道:"黄河健康生命的主要表新形式就是"三善":即"善淤、善决、善徙",这是一个为几千年历史所反复证明的基本事实。"请结合对这句话的理解,谈谈对黄河自身规律的认识。
8 F# H" `1 a0 l( g 解析:
) {# G! h! c* A. u. p% L$ z 这是一道概括题,围绕"给定资料4"作答。
" S6 _( @; B* u1 _, H; {, ~& t 题目所说的"基本事实",就是指黄河本身活动所遵循的客观规律,它活动的客观规律就是题目中所谓的"善淤、善决、善徙"。即黄河经常性的淤积泥沙,并经常性的发生决口甚至河流改道。这是黄河作为自然界一部分的活跃的表现。把这个问题谈清楚就完成了题目所要求的对这句话的理解。 6 L0 c0 |. i* K9 ]2 a- N! T
对于黄河这个客观规律的认识和利用这个规律造福于人类自身,我国人民经历了艰苦的探索,从给定材料4本身来看,列举了现代各个历史时期的不同认识和实践,这就集中表现在几代领导人的有递进性的指示上,最新的实践就是"必须认真贯彻落实科学发展观,坚持人与自然和谐相处,全面规划,统筹兼顾,标本兼治,综合治理,加强统一管理和统一调度",办好黄河水利,造福人民。因此,题目中所谓"谈谈对黄河自身规律的认识",也就是说认识规律的目的是要为我所用,因此就要围绕这段文字材料加以深化和应用。 0 P i4 F/ W* [4 M; b& H* c
参考答案:
' g+ M' O' A# Z# `5 I+ I "善淤、善决、善徙"即黄河经常性的淤积泥沙,并经常性的发生决口甚至河流改道;这是它自身千百年来所遵循的客观规律。
1 w6 m, l+ x9 Q; L 黄河的规律一方面发育了华北平原,构成中国人生存的物质基础;另一方面黄河也对群众构成威胁。新中国几代领导人的指示体现了对治黄规律的认识,最新的实践就是"必须认真贯彻落实科学发展观,坚持人与自然和谐相处,全面规划,统筹兼顾,标本兼治,综合治理,加强统一管理和统一调度",办好黄河水利造福人民。 2 T8 y2 ~( ]2 V0 T
2."给定材料5"介绍了汉代王景治理黄河的思路和做法。请概括王景治河后黄河安澜800年的主要原因。(10分)
. x' U S h, l& F( W; U 要求:简明扼要,条理清楚。不超过200字。
, e' a- U& Z' B) Z 解析:
5 D2 E* a+ M" v) y( u 本题是单一式的概括题,和2010年地市级概括《渤海碧海行动计划》近期目标难以实现的原因很相似,关键是要对材料五进行深入的分析和把握,组织答案要注意答案要点的全面性和完整性。
( a3 z. R2 X* H1 V u5 N }& }8 F9 _0 R9 X 参考答案:
- y) V6 f1 W8 ]1 C" w! D4 P ⑴政府重视,投入大量人力、物力和财力治理黄河; % f9 ~& k# T# I: `3 M* _0 l: l% t% }
⑵王景治理黄河的措施得当:兴修黄河大堤和汴渠,选择河身较短、地势较低的较优行河路线,建设和利用沿河大泽放淤的工程; - r- q3 k- g' E& E3 M, e
⑶这一时期自然环境发生变化,黄河中游地区大暴雨较少,下游分支较多,两侧又有较多湖泊洼地,使黄河下游水患减少;
% U$ _( a; n* q ⑷社会人文环境发生变化,这一时期黄土高原人口减少,植被一定程度上得到恢复,使黄河输沙量减少。
( S( j2 ], m) P/ ?* a* ~ 二、 "给定材料3"介绍了密西西比河、亚马逊河、尼罗河等流域出现的生态危机以及各国政府的治理举措。请对这些材料进行归纳,并说明我国治理黄河可以从中受到哪些启示。(20分)
1 V; j* J% a! H4 d$ F5 W 要求:内容具体,表述清晰,不超过300字。
( ~" u4 T- D/ \& z 解析: / s6 ~9 Q5 z) F2 w. a0 z- S# {
这是一道概括加分析题(案例启示类),与2010年国考省部级第二题(分析荷兰退耕还海与中国退耕还湖)相似。答案可分两部分,首先概括生态危机的表现以及各国政府的治理举措。然后,就如何治理黄河谈谈看法。注意,要分清其中的经验教训,要以对策的语言表达出来。 ) a& q# s3 H; G7 B
参考答案
& \) C5 M' s/ k! U8 ` 密西西比河因过度开发,导致水质污染、湿地减少,生态系统遭到破坏。虽然美国政府一直十分重视治理,但执行不力,治理工程建设滞后,同时缺乏考虑整体规划。亚马逊河流域由于森林砍伐、农药化肥污染等原因,生态系统受到威胁。对此,巴西政府制定了专项法规,但宣传不到位。尼罗河流域曾经污染严重,生态系统遭到严重破坏,埃及政府科学规划,建设人工湿地工程,有效治理水质污染,逐步恢复尼罗河生机。
' d! K4 F' [, O; m 以上案例启示我们治理黄河,要坚持统筹规划,正确处理人与自然的关系,做好黄河流域综合治理。具体说来,就是要:第一建设人工湿地工程,保护森林、草原等植被,有效治理农药等造成的水质污染。第二,制定专项法律,并加大环保执法力度。第三,加强宣传,营造全民关注环保的良好氛围。
! Z- M4 x, s6 B8 }+ c 三、国家某部门拟编写一本以黄河为主题的宣传手册,作为对青少年进行爱国主义教育的材料。宣传材料由四个部分组成,依次为:"黄河之水天上来"、"黄河与中华文明"、"黄河的治理与开发"、"黄河精神万古传"。请参考"给定资料",分别列出每个部分的内容要点。(20分) 1 m9 W: q* Z$ G. U0 k) s# T5 q; S
要求:
, I4 u) {3 ~0 ~* L; K# I1 Z9 r (1)切合主题 ( r' Q& Z' A2 D0 T' s2 a! B( O
(2)全面、表述准确、有逻辑性
( O3 m7 U) A U6 R2 } (3)本题作答不超过400字。
* ?# h' j/ M/ Y3 U1 S$ O; C 解析:
/ Y' I( b7 y+ P/ J 宣传手册是由四个部分组成的,因此每一部分都要写出内容要点。而每一部分的内容要点基本上都来自材料,只需要找到答题的角度即可。
* U7 L" z* f8 N( ?3 ~" v 参考答案: 7 C$ M/ P! d6 W4 F( F! p
《黄河之水天上来》的内容要点: # M3 {) D1 v4 q$ X: d5 X: h3 f1 g
1、介绍黄河的源头及其流经地 # ^1 o! b. h4 h# G% k
2、以壶口瀑布为例,介绍介绍黄河的自然景观
n7 P& l) U; I1 s. j5 F) w. k) g 《黄河与中华文明》的内容要点
+ n0 x& I; \' G7 a7 B 1、古代黄河流域中华文明的印记如宫殿、青铜器、甲骨文等
. K8 S$ ]& H3 |4 [, y 2、介绍黄河流域出现的历史伟人 . Q ?9 r9 z1 u3 b( Y
3、介绍黄河流域出现的一些文化现象如:秦腔、豫剧等 2 k# x/ D0 l8 f5 n/ @
《黄河的治理与开发》的内容要点 4 x2 x! `4 O p
1、介绍历史和当代黄河的治理情况 2 t. Q0 t) q* J k$ }
2、介绍历史和当代黄河的开发情况
* {: @, O8 t( i 3、介绍党和国家领导人毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于黄河治理和开发的思想和做法 - `& V3 h* z* D Y/ W* A
《黄河精神万古传》的内容要点 # D/ C: e7 s( q- o+ w" n! |5 m2 s
1、指出黄河精神的内容--在治理和开发的过程中注意人与自然的和谐相处 4 e. U9 {5 Z) P! O! q5 Q
2、号召人们维护和发扬黄河精神
% i, a o. T% V* c; C% t6 ` 四、"请参考给定资料,以弘扬黄河精神为主题,自选角度,自拟题目,写一篇文章。"要求:(1)中心论点明确,有思想高度;(2)内容充实,有说服力;(3)语言流畅,1000字左右。 - {0 y- K; F* Y; O6 v6 G; H
解析: ! j, Z$ Q1 P& j) V9 C: G1 W" S
一、按照击溃题干法解析,材料可以分为以下细节,具体如下:
3 {5 `: h3 ^; w (一)请参考给定资料--意味着要充分联系材料;
5 j- ~) M' ]- U7 v (二)以弘扬黄河精神为主题--意味着黄河精神是本作文写作主线的重要组成部分之一,也是写作的最终归属点、提升点; ! _* \# t7 K4 u, q4 c: s# r3 Z
(三)自选角度,自拟题目,写一篇文章。--要结合以下三点才能出来好的行文。 4 Q# C x1 p: ?- H& ]" G
第一,中心论点明确,意味着在行文第一自然段一定要出论点,因此,无论如何选角度、自拟标题,一定要有明确的论点; ! R& Z: ~2 ^3 d3 {- F; V: s5 f" c# O7 O
第二,内容充实,有说服力;--强化了分析能力,副省级以上,要特别注意要从微观切入,但是,要重视从宏观与中观之间行走; ; X/ |4 B, ^8 u$ X, I$ f% M5 O4 o ~
第三,1000字左右,要重视字数控制--不要过高哦,字数有明确的限制。 " Q; a) ?$ k$ F7 z: {
二、行文写作先看材料 8 l; f v& S( J. l6 n
整体行文逻辑比以前变得更难了。从表象上看,开头材料和结尾材料非常像文化,而整体行文的材料有更侧重于人与自然。 0 ?! T. P' Z3 p% K% z
其实,黄河文化精神本身一定要站在发展的视角来看。只谈精神是空谈,不谈人与自然也是空谈。
6 K6 E$ E8 ?# @3 m; O6 g 因此,要从统筹兼顾人与自然协调、黄河精神来写最高最尖端写法。人与自然是不变的、永恒的,也是科学发展所倡导的,黄河精神要从短期和长期的角度来看,而这也是统筹当前和长远的范畴,而文化又属于文化软实力范畴,当然,三个统筹兼顾的维度,也可以自由组合来解题 ; I" a: I$ {* X5 ?
三、结构简析 # L5 L! X# F2 S9 O; |
' Z8 u, a& K8 U) N& I8 U8 Z统筹人与自然 弘扬黄河新精神
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第一自然段:提出论点,突出黄河文化精神的历史扩散与文化传承的重要性;
- ~7 t4 y* m: ^ i" D" O 第二自然段:写当前的问题和表现
1 L7 e, n9 l/ v 第三自然段:分析原因
' }$ o" ~5 l. \6 M 第四自然段:过渡段 L% ~; v2 N8 Q+ e6 e
第五自然段:对策一:弘扬黄河精神,突出黄河文化发展的方向; ; _3 U$ c* p. H+ X. t
第六自然段:对策二:弘扬黄河精神,找准当下黄河精神的重要问题;
, ^( ~/ [( P3 ?) e0 [( g 第七自然段:对策三:弘扬黄河精神,有重点,破题现在的瓶颈,人与自然是抓手;
9 f) c, b# n- g" F: t5 D 第八自然段:结尾,提升到人与自然为抓手,创新文化精神,弘扬文化精神。 |